Come possiamo aiutare le nuove generazioni a guardare al futuro con fiducia, sviluppare pensiero critico e diventare protagoniste del cambiamento?
Per rispondere a questa domanda nasce “Passo dopo passo. Storia dopo storia”, il nuovo toolkit realizzato nell’ambito del progetto europeo Our Future, uno strumento che nasce per offrire a Youth Worker, educatrici, educatori, docenti e giovani un supporto concreto nel lavoro con le nuove generazioni, in un momento storico segnato da trasformazioni profonde e da sfide sempre più complesse.
Oggi essere giovani significa muoversi in un contesto attraversato da cambiamenti climatici, conflitti, disuguaglianze sociali, migrazioni e rapida evoluzione tecnologica. Fattori che incidono sul modo in cui ragazze e ragazzi immaginano il proprio futuro e che, spesso, alimentano incertezza, ansia e distanza rispetto alla partecipazione sociale e al dibattito pubblico. Proprio da questa consapevolezza prende forma il toolkit, pensato per aiutare chi lavora con i più giovani a creare spazi di ascolto, riflessione e partecipazione attiva.
Il progetto Our Future ha sviluppato questo strumento con l’obiettivo di rafforzare la capacità delle giovani generazioni di leggere la realtà, esprimere il proprio punto di vista e immaginare possibilità nuove. Il toolkit mette insieme due approcci educativi complementari: da un lato l’Educazione alla Cittadinanza Globale, che aiuta a comprendere le connessioni tra questioni locali e globali e a sviluppare un senso di responsabilità condivisa; dall’altro il Video Partecipativo, metodologia che utilizza la narrazione audiovisiva per favorire espressione, collaborazione e protagonismo.
Attraverso questa combinazione, “Passo dopo passo. Storia dopo storia” propone un percorso che accompagna i giovani dal pensiero all’azione, passando per l’ascolto delle emozioni, la riflessione critica e la costruzione collettiva di contenuti. L’obiettivo è trasformare le e i partecipanti da persone che osservano in modo passivo a persone che diventano protagoniste attive della propria narrazione, capaci di raccontare la propria esperienza e di contribuire in modo consapevole alla vita delle proprie comunità.
Il toolkit comprende:
- tre Unità Didattiche di Educazione alla Cittadinanza Globale (Pensare il futuro, Sentire il futuro, Agire il futuro);
- linee guida pratiche per realizzare laboratori di Video Partecipativo;
- video prodotti da giovani e Youth Worker coinvolti nel progetto;
- attività, materiali, suggerimenti per la facilitazione e casi studio sperimentati dai partner in Italia, Marocco e Tunisia.
Le attività sono state progettate per essere facilmente adattabili a contesti diversi e non richiedono competenze tecniche particolari. Ogni sezione del toolkit include indicazioni operative, materiali necessari, suggerimenti per la conduzione dei laboratori e note utili per facilitare il lavoro con gruppi di giovani. L’intento è quello di offrire uno strumento accessibile, flessibile e replicabile, capace di rispondere alle esigenze di realtà educative differenti.
Il valore del toolkit sta anche nella sua dimensione pratica e partecipativa. Le Unità Didattiche di Educazione alla Cittadinanza Globale possono essere utilizzate così come sono oppure adattate in base alle caratteristiche del gruppo e del contesto. Allo stesso modo, le linee guida sul Video Partecipativo offrono un metodo semplice per accompagnare i giovani nella realizzazione di contenuti audiovisivi, anche in assenza di competenze pregresse o di attrezzature professionali.
“Passo dopo passo. Storia dopo storia” è un invito a costruire insieme comunità più inclusive, consapevoli e partecipative. Un invito rivolto a chi lavora con le giovani generazioni, ma anche alle ragazze e ai ragazzi stessi, perché possano esplorare il mondo, dare voce alle proprie idee e contribuire alla costruzione di futuri possibili, passo dopo passo, storia dopo storia.
Il toolkit è disponibile qui:
Passo dopo passo. Storia dopo storia
Our Future è un progetto finanziato dall’Unione Europea attraverso il programma Erasmus+ Capacity Building in the Field of Youth, guidato da Progettomondo in collaborazione con AQJ (Association Qualification des Jeunes), ASSF (Applied Social Sciences Forum), LNU (Linnaeus University) e l’Associazione Culturale ZaLab.
Finanziato dall’Unione europea. Le opinioni espresse appartengono, tuttavia, al solo o ai soli autori e non riflettono necessariamente le opinioni dell’Unione europea o dell’Agenzia esecutiva europea per l’istruzione e la cultura (EACEA). Né l’Unione europea né l’EACEA possono esserne ritenute responsabili.
